课堂上是讲函数的数学憨厚，球场边是用“三角战术”的足球教师——重庆梁平这位憨厚有点“斜杠”！近日，重庆市梁平区知德中学的数学憨厚黄雪林火了，这位42岁的数学憨厚用最擅长的逻辑想维解起了“足球题”，指导梁平运虹队一说念闯入“渝超”八强。

黄雪林和球员们交流战术。 受访者供图

足球是永恒如一的业余爱好

“咱们的足球队员在场上敢抢敢拼，但愿你们也要有这么的拼搏精神，不怕贫瘠、坚决信心，在学习上走得更远。”1月27日中午，在梁平区知德中学高一12班教室，数学憨厚黄雪林以梁平运虹队的故事激勉学生，为行将到来的期末磨练注入信心。

一边指导学生温习备考，一边组织球队训练备战——这么的“双线作战”，对黄雪林来说已是常态。

“我从学生期间驱动就异常心爱足球。”黄雪林说，高中时，他曾想报考体育院校专攻足球，却因家东说念成见愿礼聘了数学专科。然则青睐从未消退——大学时他从系队踢到校队；责任后加入龟龄区教委队干预比赛；2015年，随雅致庆市校园足球比赛全面启动，已在梁平屏锦中学任教的黄雪林，隆重开启了指示与教师的双新生计。

伸开剩余70%

黄雪林在足球场上追随球员们。 受访者供图

其时屏锦中学败落专科足球教师，黄雪林被邀请带队训练。“咱们代表梁平干预市级校园足球比赛，赢得了可以的收货。”回忆开头度带队，黄雪林眼中醒目着自重。

在屏锦中学，他还参与组建了业余的屏锦足球队，运用周末干预地点赛事，把足球的关注从校园带到社区。2025年调入知德中学后，他的“足球东说念主生”也迎来了新篇章——受邀加入梁平运虹队教师组，成为助理教师。

把数学的“精确严谨”带到绿茵场

身为助理教师，黄雪林主要负责战术策画和队员心情开采。“队员若有伤病或上场时辰少，容易产生波动，需要实时疏通劝诱。”他说，“同期协助主教师制定战术打法，将数学的逻辑想维融入比赛计谋。”

黄雪林的日常责任充实而有序：正常在校诠释两个班的数学课，周末则投身训练场，指导球队训练。遇上赛事，学校会息争课程安排，由其他憨厚暂代指示，赛后他再补回程度。

黄雪林在教室指导学生们进行期末温习。 上游新闻记者 秦健 摄

“学校给了我极大的赞助。”黄雪林坦言，“比定期末原来需要监考阅卷，因与‘渝超’训练坑害，学校挑升为我调遣了责任安排。”这份赞助不仅来自学校，梁平区政府和拔擢部门也为球队“开了绿灯”，为这支业余球队创造了谨慎的竞赛环境。

“数学讲求逻辑与严谨，每一步齐要精确，不成出错。”黄雪林将这一理念带入足球训练中，“球场上骤然万变，我条件队员尽可能减少失实。”他例如，比如将数学中的“三角形平静性”旨趣应用于战术嘱咐，留意传球三角的褂讪性，慢慢构建出梁平运虹队特有的战术体系。

以团队精神激勉学生拼搏前行

这支开头不被看好的业余球队，凭借审定顽强和趋附配合，一说念闯入八强。他们的故事，也成为黄雪林课堂上最机动的励志课本。

“通顺队的精神值得每一位学生学习。”他常在数学课上共享球队的故事，“永远不要看不起我方，唯有你肯努力，就有契机。”

他尤其爱讲队员们的拼搏细节：“有东说念主受伤，队友坐窝向前饱读舞；训练中有东说念主跑到吐逆、抽筋，第二天依旧准时出目下场上。这种顽强，恰是你们需要的品性。”黄雪林把这些赛场见闻转机为课堂上的正能量，饱读舞学生在学习中也秉合手相同的拼搏格调。

天然未能成为劳动体育憨厚，但黄雪林合计，数学指示与足球教师责任互相促进、曲直分明。“带队让我在指示中愈加留意细节，勉力匡助学生幸免重叠犯错。”他比方说念，“就像球场上要严慎搞定危急区域一样，数学中的易错点也需要格外属意。”

从数学讲台到足球场边，黄雪林用十多年的坚合手印证：青睐可以高出领域，专科大致交融泄漏。如今，他还是幽静行走于教室和绿茵场之间——以数学东说念主的严谨布局战术，以拔擢者的耐性柔润成长，以通顺者的热诚绪染身边每一个东说念主。

上游新闻记者 秦健 实习生 戴好体育集锦

发布于：重庆市